小学一年级语文优质课展示下册《四个太阳(第二课时)》_人教版_张老师教学设计_一年级语文教学视频

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第18课《四个太阳》第二课时教案遵义航天小学刘欢欢教学目标： 1.复习“挂、街”等13个生字，会写“园、因”两个生字。 2.正确、流利朗读课文。背诵课文。 3.初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：一、复习生字导入。创设情境，出示生字，引导学生复习本课生字。多形式认识生字、生词，由生词过度到课文，多种情景复习生字。二、指导书写。师：生字娃娃成为大家的好朋友了，他们觉得同学们特别聪明，想把好朋友---生字精灵，介绍给你们，你们认识他们吗？（园、因）请同学们仔细观察，然后同桌讨论，看看他们在结构和部首上有什么共同点？给生字组词，加大学生对生字的理解和运用。师:同学们观察得真仔细，刘老师想看看同学们有没有火眼金睛，现在老师书写，请你仔细观察看看在书写顺序上有什么特点？（先里头，后封口）老师范写一个，后一个由学生来说，老师写，即可检查学生对于此类字的把握程度，有可以带动全班学生参与。学生书写，展示，评价。评价方式采用多媒体投影，让孩子们互九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计... 评，引导孩子正确书写。三、指导朗读、背诵。师：生字娃娃和大家都成为好朋友了，还有一个爱画太阳小男孩也想和大家成为好朋友，想把自己的愿望告诉你们。请同学们正确、流利的朗读第18课，然后请同学汇报读。指名读。在指导第一自然段落时，抓住“绿绿的”用绿绿的----进行口语练习，这为孩子口语能力奠定基础 “清凉”指导朗读。（适机抓重点字词板书）板书时要求孩子养成观察老师书写的习惯。在指导第二自然段落时，指导孩子读好长句多形式读好长句。（适机抓重点字词板书）在指导第三自然段落时，抓住“温暖”实际用温暖练习说话指导朗读。（适机抓重点字词板书）在指导第四段，引导学生说出自己想画什么颜色的太阳送给春天，并说明理由，指导个性化朗读。（适机抓重点字词板书）多形式读课文，为背诵课文打下基础。以读为主。全班（多形式）朗读全文。（根据学生学情，将正确、流利读课文作为目标）师生合作接背自然段落。（适机口头布置作业：把《四个太阳》背诵给爸爸妈妈听）四、拓展延伸。以“我心中的太阳”进行说话练习，深化主题。配乐鼓励孩子自由说出自己心中的美好愿望。五、结课：板书设计： 18.四个太阳彩色的太阳图绿色的太阳图金黄的太阳图红色的太阳图春天夏天秋天冬天多彩清凉香甜温暖加载中

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