《荷》专题（写荷）

教学目标：1从观荷，赏荷中提高审美能力

          2．指导学生创作以“荷”为主题的作品。

3．通过写荷，从感性认识上升到理性认识

教学重点：指导学生创作以“荷”为主题的作品。

教学过程：上节课我们学完了周墩颐的《爱莲说》这篇千古传诵之作。从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格。写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法。此外，这篇文章比喻、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、对比手法的运用，陈述、疑问、感叹句式的变化，记叙、议论、抒情的有机结合，文字的洗练而又一字不可易等，都值得我们借鉴。这节课我们将发挥我们的想象联想，自已动手来写荷，画荷。（小组任选一个任务）

（1）       学习朱自清或其他作家的写法，从荷叶、荷花、莲藕中选取一两个作为继续描写的对象，写一篇咏荷的文章。

（2）       根据自己的观察、联想和思考，写一篇以荷喻理或咏荷抒情的文章。

（3）       根据所搜集的资料，写一篇介绍荷的文章。

（4）       欣赏汉乐古筝曲《出水莲》，自己填词。

（5）       出一期以“荷”为刊名的手抄报或电脑小报，自己进行设计、编辑。

（6）       搜集关于荷的美术作品，或自己描画荷花、莲藕或荷塘，也可以自配诗文，举办一个小型展览。

说明：关于荷的美术作品在sjbyw.czedu.gov.cn上可以查阅、拷贝、下载。

                     附：宋代名画